Mendesain Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Menarik dengan Menerapkan Metode Bervariasi

Wahyuni Rahayu

Abstract


This study seeks to analyze and find concepts about interesting Indonesian language learning designs by applying various methods. The goal is how the teaching and learning process in Indonesian subjects can run effectively, conducive and productively. The research method used is a literature study method whose main sources are books, journals, articles, other documentation related to the topic of study. The results show that to be able to realize an attractive Indonesian language learning design is to use various (varied) learning methods, because integration between methods is important to maximize teaching materials, lead active students and reciprocal efforts. There are six methods collaborated in this research, namely lecture, demonstration, question and answer, discussion, assignment and project methods. The collaboration of these six methods in teaching and learning Indonesian makes the atmosphere more conducive, effective, efficient and productive which has an impact on the growth of interest, motivation and achievement of students.


Keywords


Learning, Indonesian, Methods, Variations

References


Setyosari, Punaji. Desain Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2020.

Privana, Ervinda Olivia, Agung Setyawan, and Tyasmiarni Citrawati. "Identifikasi Kesalahan Siswa dalam Menulis Kata Baku dan Tidak Baku pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia." Jurnal Pendidikan Bahasa 11.1 (2021): 22-25.

Sari, Navy Tri Indah, and Siti Maimunah. "Pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe Round Robin terhadap prestasi mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa SMA." Jurnal Ecopsy 4.1 (2017): 25-32.

Subandiyah, Heny. "Pembelajaran literasi dalam mata pelajaran bahasa indonesia." Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya 2.1 (2015).

Budiyarti, Yeti. "Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa indonesia (studi kasus di SMA PGRI 56 Ciputat)." (2011).

Yuniati, Ira, Hasmi Suyuthi, and Man Hakim. "Pelatihan Pemanfaatan Media Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA IT Kota Bengkulu." Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat 4.1 (2021).

Arumdyahsari, Sheilla, Widodo Hs, and Gatut Susanto. "Pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tingkat madya." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 1.5 (2016): 828-834.

Resmini, Novi. "Prinsip Dasar Pembelajaran Bahasa Indonesia." Universitas Pendidikan Indonesia. Universitas Pendidikan Indonesia (Prinsip_Dasar_Pembelajaran_Bahasa_Indonesia. pdf, Diakses 03 Maret 2017) (2014).

Devista, Jesyischa Rizky, and Tito Tri Kadafi. "Pemanfaatan Laman Web Make Beliefs Comix dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Komik Digital." Jurnal Pendidikan 30.2 (2021): 153-164.

Sriwahyuni, Indah, Eko Risdianto, and Henny Johan. "Pengembangan bahan ajar elektronik menggunakan flip pdf professional pada materi alat-alat optik di sma." Jurnal Kumparan Fisika 2.3 Desember (2019): 145-152.

Hasibuan, Ahmad Laut, Rosmawati Harahap, and Malahayati Roza Lia. "Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Di Sma." Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian. Vol. 3. No. 1. 2020.

Yuniati, Yuniati, Ibut Priono Leksono, and Marianus Subandowo. "Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Berkonsep Mind Mapping di SMA." Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 9.1 (2019): 16-30.

Bistari, Bistari. "Konsep dan indikator pembelajaran efektif." Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan 1.2 (2017): 13-20.

Muvid, Muhamad Basyrul. Menggagas Pembelajaran Interkonektif di Era Society 5.0. Sukabumi: Haura Utama, 2020.

Priyambudi, Surya. "Pengembangan Model Pembelajaran E-Learning Berbasis Efront Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Efektifitas Belajar Siswa Sma Wijaya Putra Surabaya." Lintang Songo: Jurnal Pendidikan 2.2 (2019): 85-94.

Negara, Habib Ratu Perwira, et al. "Meningkatkan minat belajar siswa melalui pemanfaatan media belajar berbasis android menggunakan Mit App Inventor." SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 2.2 (2019): 42-45.

Ranabumi, Raditya, Muhammad Rohmadi, and Slamet Subiyantoro. "Penggunaan metode ceramah dalam pembelajaran menulis teks eksposisi pada siswa kelas VII-B SMP Negeri 5 Kediri." Proceedings Education and Language International Conference. Vol. 1. No. 1. 2017.

Ati, Aster Pujaning, Maria Cleopatra, and Sigit Widiyarto. "Strategi pembelajaran dan pengajaran menulis bahasa Indonesia: Tantangan di era revolusi industri 4.0." Prosiding Samasta (2020).

Septiawan, Yudi. dkk, Strategi dan Metode Pembelajaran Era Society 5.0 di Perguruan Tinggi. Kuningan:Goresan Pena, 2020.

Lestari, Wahyu, Fatinatus Selvia, and Rohmatul Layliyyah. "Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa." At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan 5.2 (2019): 184-197.

Oktavini, Citra, and Zumiyetri Irdamurni. "Melatih Keterampilan Merangkai Bunga Akrilik Melalui Metode Bervariasi Bagi Anak Tunagrahita Ringan." Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus 2.3 (2013).

Khausar. "Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Guru Yang Bervariasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas Xi SMA Negeri 1 Labuhanhaji Timur Aceh Selatan." Genta mulia: jurnal ilmiah pendidikan 5.2 (2018).

Syaodih, Erliany, and Ratna Wulansari. "Meningkatkan Pemahaman Konsep Peta Menggunakan Metode Pembelajaran Bervariasi." EDUCARE (2019): 84-89.

Sutarsih, Sri. "Pengaruh penerapan metode ceramah bervariasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMK Al-Hidayah Lestari." (2013).

Widiasih, Rita, Joko Widodo, and Titin Kartini. "Pengaruh penggunaan media bervariasi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017." Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial 11.2 (2018): 103-107.

Chaer, Moh. Toriqul. dkk, Membangun Pendidikan Indonesia Berkelas Dunia (Kuningan: Goresan Pena, 2020), 59.

Fatmawati, Rahma, and Muchammad Rozin. "Peningkatan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Ceramah Interaktif." Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 1.1 (2018).

Firmansyah, Fery, and Dida Firmansyah. "Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Cerita Lucu Bergambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot pada Siswa." Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) 1.4 (2018): 585-590.

Lily, Basthian Imanuel Cornelis. “Penerapan Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Saat Pembelajaran.” (Skripsi: Universitas Pelita Harapan, 2021).

Marpaung, Dortiana. "Penerapan metode diskusi dan presentasi untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa di kelas XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bagan Sinembah." School Education Journal Pgsd Fip Unimed 8.4 (2018): 360-368.

Erawan Aidid, Meningkatkan Prestasi Belajar Melalui Metode Resitasi. CV. Bayfa Cendekia Indonesia, 2020.

Gotama, Putu Andyka Putra. "Penerapan Metode Proyek dengan Memanfaatkan Kemampuan Berpikir Kritis untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Siswa Kelas X 5 Semester 2 SMAN 1 Selat, Karangasem." Lampuhyang 2.1 (2011): 11-25.

Aini, Hidayatul. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Alat Peraga (Abp) Dan Metode Pembelajaran Yang Bervariasi Pada Mata Pelajaran Matematika Dan Bahasa Indonesia." Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran 2 (2019): 94-100.

Slamet, Slamet. "Peningkatan Kemampuan Bertanya dan Penguasaan Konsep Bahasa Indonesia Menggunakan Metode Bervariasi Siswa Kelas V SD Negeri 021 Muara Langsat Kecamatan Sentajo Raya." GERAM 6.2 (2018): 44-50.

Maulana, Nanang. "Penggunaan Metode Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Eksposisi dan Berpikir Kritis Siswa SMA." MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 1.1 (2015): 70-76.

Sitorus, Irene. Penerapan metode bervariasi dalam meningkatkan keterlibatan siswa pada pembelajaran puisi di sekolah dasar. Skripsi: Universitas Pelita Harapan, 2021.

Utomo, Thomas. “Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Surat Undangan Dengan Memperhatikan Penggunaan Ejaan Melalui Metode Dril Bervariasi Di Kelas V Sd Negeri 1 Kaligondang”. (Skripsi: Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2012.

Sari, Ayu May Fitra. "Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Anak Melalui Berbagai Metode dengan Kegiatan yang Bervariasi pada Kelompok B RA Al-Fityah Pekanbaru." KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education 1.1 (2018): 1-20.


Full Text: PDF

DOI: 10.28944/maharot.v6i1.632

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.